Dinâmica das Diferenças: Iniciando a Prosa sobre Avaliação - Fascículo 2

Material: folha de papel ofício e giz de cera.

Comando:

1 – Desenhe uma cabeça grande

2 – Desenhe um pescoço fino

3 – Desenhe uma barriga grande

4 – Desenhe uma perna comprida e outra curta

5 – Desenhe um pé grande e outro pequeno

6 – Desenhe um pé virado pra direita e outro pra esquerda

6 – Desenhe dedos longos

7 – Desenhe um  braço comprido e outro curto

8 – Desenhe mãos grandes

9 – Desenhe dedos compridos

10 – Desenhe  uma orelha grande e uma orelha pequena

11 – Desenhe um olho grande e um olho pequeno

12 – Desenhe um nariz de batata

13 – Desenhe sobrancelhas grossas

14 – Desenhe uma boca grande com dentes (ou sem dentes)

15 – Desenhe  o cabelo ( do jeito que desejar)

16 – Desenhe um coração

!7 – Desenhe o umbigo

Reflexão: Por que fizemos desenhos tão diferentes se os comandos foram os mesmos? Refletir sobre os procedimentos avaliativos e o respeito às diferenças.